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Was bedeutet "platonisch"?
Der Begriff "platonisch" stammt aus der Philosophie des antiken griechischen Philosophen Platon. Im heutigen Sprachgebrauch wird er oft verwendet, um eine nicht-sexuelle Beziehung zwischen zwei Personen zu beschreiben, bei der keine romantischen oder sexuellen Gefühle im Spiel sind. Eine platonische Beziehung ist also rein auf geistiger oder freundschaftlicher Ebene. **
Was bedeutet "platonisch"?
Der Begriff "platonisch" bezieht sich auf eine nicht-sexuelle Beziehung oder Liebe zwischen zwei Personen. Es bezeichnet eine rein geistige oder geistig-emotionale Verbindung, ohne körperliche Intimität. Der Begriff stammt von dem griechischen Philosophen Platon, der die Idee einer idealen, reinen Liebe entwickelte. **
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Pädagogik und Didaktik bei körperlich-motorischer Beeinträchtigung, Fachbücher von Annett ThieleDas Buch "Pädagogik und Didaktik bei körperlich-motorischer Beeinträchtigung" bietet eine umfassende Analyse der schulischen Teilhabe von Kindern und Jugendlichen mit körperlich-motorischen Beeinträchtigungen. Es vereint wissenschaftlich fundierte Beiträge und praxisnahe Ansätze von renommierten SonderpädagogInnen aus dem deutschsprachigen Raum. Der Inhalt umfasst die theoretischen Grundlagen sowie die historische Entwicklung des Fachbereichs und behandelt praxisrelevante Handlungsfelder wie Diagnostik, Förderung und Unterrichtsgestaltung. Zudem werden innovative Themen wie Hilfsmittelversorgung, assistive Technologien und digitale Teilhabe behandelt. Der abschliessende Teil des Buches thematisiert die strukturellen Rahmenbedingungen für gelingende Inklusion, einschliesslich Schulentwicklung und Transitionsprozesse. Dieses Werk ist eine wertvolle Ressource für alle, die sich mit inklusiver Bildung und der Unterstützung von SchülerInnen mit besonderen Bedürfnissen beschäftigen.49,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Lernen wird dich reich machen – Nur Bildung bringt dir Erfolg: Wie du mit den richtigen Tools, stetigem Lernen und praxisbezogenem Wissen deinen WegLernen Wird Dich Reich Machen – Nur Bildung Bringt Dir Erfolg: Wie Du Mit Den Richtigen Tools, Stetigem Lernen Und Praxisbezogenem Wissen Deinen Weg Zu Finanzieller Freiheit Findest Von Gunther T. Verleger, Büromüsli, 978-3-7576-0304-5, Sprecher:...21,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Schule, Unterricht und Profession, Fachbücher von Frank BeierIn diesem Sammelband werden empirische Studien aus der Professions-, Schul- und Unterrichtsforschung zusammengefasst, die auf der gemeinsamen Summer School des Netzwerkes Lehrerbildungs-Nachwuchskollegs (NeLe) an der TU Dresden präsentiert wurden. NeLe vereint seit 2016 die Nachwuchskollegs zur Lehrerbildung an den Standorten Jena, Potsdam, Halle, Erfurt und Dresden. Die Beiträge belegen die thematische Breite der derzeitigen Lehrkräftebildungsforschung und geben einen guten Überblick über innovative Forschungsansätze, die zur Verbesserung der Ausbildung von zukünftigen Lehrkräften sowie zur Weiterentwicklung des Schulsystems beitragen.39,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Selbstorganisiertes Lernen im Unterricht, Fachbücher von Ulrich HaasIn diesem Buch erfahren Lehrerinnen und Lehrer, wie sie ihre Schülerinnen und Schüler mit selbstorganisiertem Lernen Schritt für Schritt zum eigenständigen Lernen führen können. Der Autor stellt zahlreiche schüleraktivierende Methoden vor, von Kartenmethoden über kooperatives Lernen bis hin zu binnendifferenziertem und individualisiertem Lernen. Dabei werden nicht zuletzt die veränderte Rolle des Lehrers und neue Formen der Leistungsbewertung beleuchtet. Typische Probleme und Fragen von Lehrkräften beantwortet der Autor praxisnah auf der Basis langjähriger Fortbildungserfahrungen. Das Buch ist aus der Praxis für die Praxis geschrieben. Jeder Schritt kann im Unterricht ausprobiert werden, um das Gesamtsystem nach und nach zu verstehen und danach unterrichten zu können. Im Zentrum der Einführung steht der Umgang mit heterogenen Lernausgangslagen, neben kombinierten kooperativen und individuellen Lernphasen.35,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Was genau bedeutet "platonisch"?
Der Begriff "platonisch" bezieht sich auf die Philosophie des antiken griechischen Philosophen Platon. In Bezug auf zwischenmenschliche Beziehungen bedeutet "platonisch", dass es keine sexuelle oder romantische Komponente gibt, sondern dass die Beziehung rein geistig und freundschaftlich ist. Es geht um eine tiefe Verbundenheit auf geistiger Ebene, ohne körperliche Anziehung. **
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Was bedeutet denn "platonisch"?
Der Begriff "platonisch" stammt aus der Philosophie des antiken griechischen Philosophen Platon. Im heutigen Sprachgebrauch wird er oft verwendet, um eine rein geistige oder ideelle Beziehung zu beschreiben, die frei von körperlicher oder sexueller Anziehung ist. Eine platonische Beziehung ist also eine rein freundschaftliche Beziehung ohne romantische oder sexuelle Komponente. **
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Kann man jemanden platonisch lieben?
Ja, man kann jemanden platonisch lieben. Platonische Liebe bezieht sich auf eine tiefe, nicht-sexuelle, emotionale Verbindung zu einer Person. Es geht um eine starke Bindung, die auf gegenseitigem Respekt, Freundschaft und Verständnis basiert, ohne romantische oder sexuelle Gefühle. **
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Was bedeutet "nur rein platonisch"?
Wenn etwas "nur rein platonisch" ist, bedeutet das, dass es keine romantischen oder sexuellen Gefühle oder Handlungen beinhaltet. Es bezieht sich auf eine rein geistige oder freundschaftliche Beziehung, ohne jegliche körperliche oder sexuelle Komponente. Es kann verwendet werden, um klarzustellen, dass eine Beziehung oder Interaktion rein auf einer freundschaftlichen Ebene stattfindet. **
Was bedeutet es, platonisch verliebt zu sein?
Platonisch verliebt zu sein bedeutet, dass man starke Gefühle für jemanden hat, aber diese Gefühle nicht auf eine romantische oder sexuelle Ebene ausgerichtet sind. Es handelt sich eher um eine tiefe emotionale Verbundenheit und Freundschaft, ohne romantische Absichten. Der Begriff stammt von dem griechischen Philosophen Platon, der die Idee einer rein geistigen Liebe entwickelte. **
Findet ihr, dass meine Eltern meinen Freund platonisch kennenlernen müssen?
Es hängt von verschiedenen Faktoren ab, wie zum Beispiel von der Art der Beziehung, die du zu deinen Eltern hast und wie wichtig es dir ist, dass sie deinen Freund kennenlernen. In einigen Kulturen oder Familien ist es üblich, dass die Eltern den Partner ihrer Kinder kennenlernen, während es in anderen Familien weniger wichtig ist. Letztendlich liegt die Entscheidung bei dir und deinen Eltern. **
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Didaktik der beruflichen Bildung, Fachbücher von Alfred RiedlDas Fachbuch "Didaktik der beruflichen Bildung" von Alfred Riedl bietet eine umfassende Auseinandersetzung mit der beruflichen Bildung und deren didaktischen Aspekten. Es verbindet die Theorie der Berufskompetenz mit praktischen Ansätzen und aktuellen didaktischen Fragestellungen. Die Inhalte sind klar strukturiert und thematisieren zentrale Entwicklungen wie den handlungsorientierten Unterricht und das Lernfeldkonzept. Das Buch beginnt mit einer Standortbestimmung der beruflichen Bildung und behandelt anschliessend die Beziehung zwischen Lehren und Lernen sowie die Gestaltung von Lehr-Lern-Arrangements. Methodische Grossformen und Konzepte zur Förderung von kommunikativen und teamorientierten Fähigkeiten werden ebenfalls behandelt. Die zweite, überarbeitete Auflage bietet zusätzlich vertiefte Inhalte und zahlreiche Veranschaulichungen, die das Verständnis erleichtern. Weiterführende Literaturverweise ergänzen die Ausführungen und bieten eine wertvolle Ressource für Studierende und Fachkräfte in der beruflichen Bildung.27,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Pädagogik und Didaktik reflexiver Differenz, Fachbücher von Gregor Lang-WojtasikHeterogenität ist ein zentraler und zugleich stellenweise unscharfer Begriff in aktuellen pädagogischen und erziehungswissenschaftlichen Debatten, an den verschiedene Vorstellungen und Erwartungen adressiert werden. Zugleich ist Heterogenität eines der ältesten menschlichen und gesellschaftlichen Phänomene in sehr unterschiedlichen Diskussionszusammenhängen. Differenz wird in diesem Band als systematischer Begriff verwendet, um Heterogenität in weltbezogenen Wandlungsprozessen beschreiben zu können. Die Einheit der Differenz wird als Konstante der Beobachtung mit Bezug zu systemtheoretischen und philosophisch-anthropologischen Denkangeboten fundiert. Damit wird es möglich, die Welt im Wandel, Bildungseinrichtungen über die Lebensspanne in ihrem Umgang mit Heterogenität, ausgewählte historische Beispiele sowie prominente Diskussionslinien systematisch auf verschiedenen Ebenen nachzuzeichnen. Pädagogik und Didaktik reflexiver Differenz werden abschliessend im Horizont einer Weltdynamik zwischen Menschen und Weltgemeinschaft sowie Weltgesellschaft und Personen zusammengefasst.34,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Pädagogik und Didaktik bei körperlich-motorischer Beeinträchtigung, Fachbücher von Annett ThieleDas Buch "Pädagogik und Didaktik bei körperlich-motorischer Beeinträchtigung" bietet eine umfassende Analyse der schulischen Teilhabe von Kindern und Jugendlichen mit körperlich-motorischen Beeinträchtigungen. Es vereint wissenschaftlich fundierte Beiträge und praxisnahe Ansätze von renommierten SonderpädagogInnen aus dem deutschsprachigen Raum. Der Inhalt umfasst die theoretischen Grundlagen sowie die historische Entwicklung des Fachbereichs und behandelt praxisrelevante Handlungsfelder wie Diagnostik, Förderung und Unterrichtsgestaltung. Zudem werden innovative Themen wie Hilfsmittelversorgung, assistive Technologien und digitale Teilhabe behandelt. Der abschliessende Teil des Buches thematisiert die strukturellen Rahmenbedingungen für gelingende Inklusion, einschliesslich Schulentwicklung und Transitionsprozesse. Dieses Werk ist eine wertvolle Ressource für alle, die sich mit inklusiver Bildung und der Unterstützung von SchülerInnen mit besonderen Bedürfnissen beschäftigen.49,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Lernen wird dich reich machen – Nur Bildung bringt dir Erfolg: Wie du mit den richtigen Tools, stetigem Lernen und praxisbezogenem Wissen deinen WegLernen Wird Dich Reich Machen – Nur Bildung Bringt Dir Erfolg: Wie Du Mit Den Richtigen Tools, Stetigem Lernen Und Praxisbezogenem Wissen Deinen Weg Zu Finanzieller Freiheit Findest Von Gunther T. Verleger, Büromüsli, 978-3-7576-0304-5, Sprecher:...21,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Was bedeutet "platonisch"?
Der Begriff "platonisch" stammt aus der Philosophie des antiken griechischen Philosophen Platon. Im heutigen Sprachgebrauch wird er oft verwendet, um eine nicht-sexuelle Beziehung zwischen zwei Personen zu beschreiben, bei der keine romantischen oder sexuellen Gefühle im Spiel sind. Eine platonische Beziehung ist also rein auf geistiger oder freundschaftlicher Ebene. **
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Was bedeutet "platonisch"?
Der Begriff "platonisch" bezieht sich auf eine nicht-sexuelle Beziehung oder Liebe zwischen zwei Personen. Es bezeichnet eine rein geistige oder geistig-emotionale Verbindung, ohne körperliche Intimität. Der Begriff stammt von dem griechischen Philosophen Platon, der die Idee einer idealen, reinen Liebe entwickelte. **
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Was genau bedeutet "platonisch"?
Der Begriff "platonisch" bezieht sich auf die Philosophie des antiken griechischen Philosophen Platon. In Bezug auf zwischenmenschliche Beziehungen bedeutet "platonisch", dass es keine sexuelle oder romantische Komponente gibt, sondern dass die Beziehung rein geistig und freundschaftlich ist. Es geht um eine tiefe Verbundenheit auf geistiger Ebene, ohne körperliche Anziehung. **
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Was bedeutet denn "platonisch"?
Der Begriff "platonisch" stammt aus der Philosophie des antiken griechischen Philosophen Platon. Im heutigen Sprachgebrauch wird er oft verwendet, um eine rein geistige oder ideelle Beziehung zu beschreiben, die frei von körperlicher oder sexueller Anziehung ist. Eine platonische Beziehung ist also eine rein freundschaftliche Beziehung ohne romantische oder sexuelle Komponente. **
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Schule, Unterricht und Profession, Fachbücher von Frank BeierIn diesem Sammelband werden empirische Studien aus der Professions-, Schul- und Unterrichtsforschung zusammengefasst, die auf der gemeinsamen Summer School des Netzwerkes Lehrerbildungs-Nachwuchskollegs (NeLe) an der TU Dresden präsentiert wurden. NeLe vereint seit 2016 die Nachwuchskollegs zur Lehrerbildung an den Standorten Jena, Potsdam, Halle, Erfurt und Dresden. Die Beiträge belegen die thematische Breite der derzeitigen Lehrkräftebildungsforschung und geben einen guten Überblick über innovative Forschungsansätze, die zur Verbesserung der Ausbildung von zukünftigen Lehrkräften sowie zur Weiterentwicklung des Schulsystems beitragen.39,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Selbstorganisiertes Lernen im Unterricht, Fachbücher von Ulrich HaasIn diesem Buch erfahren Lehrerinnen und Lehrer, wie sie ihre Schülerinnen und Schüler mit selbstorganisiertem Lernen Schritt für Schritt zum eigenständigen Lernen führen können. Der Autor stellt zahlreiche schüleraktivierende Methoden vor, von Kartenmethoden über kooperatives Lernen bis hin zu binnendifferenziertem und individualisiertem Lernen. Dabei werden nicht zuletzt die veränderte Rolle des Lehrers und neue Formen der Leistungsbewertung beleuchtet. Typische Probleme und Fragen von Lehrkräften beantwortet der Autor praxisnah auf der Basis langjähriger Fortbildungserfahrungen. Das Buch ist aus der Praxis für die Praxis geschrieben. Jeder Schritt kann im Unterricht ausprobiert werden, um das Gesamtsystem nach und nach zu verstehen und danach unterrichten zu können. Im Zentrum der Einführung steht der Umgang mit heterogenen Lernausgangslagen, neben kombinierten kooperativen und individuellen Lernphasen.35,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Resonanzpädagogik in Schule und Unterricht, Fachbücher von Wolfgang EndresLehrkräfte erahnen manchmal schon beim Betreten des Klassenzimmers, dass eine schwierige Unterrichtsstunde vor ihnen liegt. Sie schauen in gelangweilte Gesichter, scheinbar hört niemand zu, aber jeder stört auf seine Weise. Häufen sich solche destruktiven Momente, geht irgendwann die Wertschätzung für die Schüler_innen und für den Beruf verloren, was schlechte Voraussetzungen für gute Resonanzbeziehungen sind. Schwierige Unterrichtssituationen können jedoch auch Auslöser für gelingende Beziehungen im Klassenzimmer sein - der vermeintliche Widerspruch lässt sich durch die Entdeckung neuer Denkmuster auflösen. Wolfgang Endres zeigt anhand vieler Beispiele die verblüffende Wirkung von Perspektivwechseln. Ob bei nervenaufreibenden Begegnungen im Alltagsgeschehen oder im Klassenzimmer: Der andere Blick verändert die Situation, verschafft Entlastung und öffnet neue Möglichkeiten, ganz im Sinne der Resonanzpädagogik. Die Bandbreite von neuen Perspektiven durch Denkmusterwechsel kommt auch in der Vielfalt der Beiträge zum Ausdruck: - Sensoren für das Lernklima im Resonanzraum Schule - Tagebuchschreiben als schulpädagogisches Angebot - Mutmacher aus der Motivationsforschung - Stärkung des "Selbst" durch Resonanzerfahrungen.26,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Bewegung in Schule und Unterricht, Fachbücher von Ralf LagingDas Fachbuch "Bewegung in Schule und Unterricht" von Ralf Laging beleuchtet die essenzielle Rolle von Bewegung für die Selbst- und Weltwahrnehmung von Kindern und Jugendlichen. Es wird untersucht, wie ausreichende Bewegungsmöglichkeiten zur Entwicklung und Bildung im schulischen Kontext beitragen können. Das Buch bietet praxisnahe Ansätze zur Integration von Bewegung, Spiel und Sport in den Schulalltag und zeigt auf, wie eine bewegungsorientierte Schulentwicklung gestaltet werden kann. Dabei wird sowohl auf grundlegendes Wissen über die pädagogische Bedeutung von Bewegung als auch auf aktuelle Diskussionen zu Bewegungsaktivitäten eingegangen. Die vorgestellten Konzepte sind besonders relevant für die Entwicklung von Ganztagsschulen und bieten wertvolle Handlungsfelder für Lehrkräfte und Bildungseinrichtungen.29,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Kann man jemanden platonisch lieben?
Ja, man kann jemanden platonisch lieben. Platonische Liebe bezieht sich auf eine tiefe, nicht-sexuelle, emotionale Verbindung zu einer Person. Es geht um eine starke Bindung, die auf gegenseitigem Respekt, Freundschaft und Verständnis basiert, ohne romantische oder sexuelle Gefühle. **
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Was bedeutet "nur rein platonisch"?
Wenn etwas "nur rein platonisch" ist, bedeutet das, dass es keine romantischen oder sexuellen Gefühle oder Handlungen beinhaltet. Es bezieht sich auf eine rein geistige oder freundschaftliche Beziehung, ohne jegliche körperliche oder sexuelle Komponente. Es kann verwendet werden, um klarzustellen, dass eine Beziehung oder Interaktion rein auf einer freundschaftlichen Ebene stattfindet. **
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Was bedeutet es, platonisch verliebt zu sein?
Platonisch verliebt zu sein bedeutet, dass man starke Gefühle für jemanden hat, aber diese Gefühle nicht auf eine romantische oder sexuelle Ebene ausgerichtet sind. Es handelt sich eher um eine tiefe emotionale Verbundenheit und Freundschaft, ohne romantische Absichten. Der Begriff stammt von dem griechischen Philosophen Platon, der die Idee einer rein geistigen Liebe entwickelte. **
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Findet ihr, dass meine Eltern meinen Freund platonisch kennenlernen müssen?
Es hängt von verschiedenen Faktoren ab, wie zum Beispiel von der Art der Beziehung, die du zu deinen Eltern hast und wie wichtig es dir ist, dass sie deinen Freund kennenlernen. In einigen Kulturen oder Familien ist es üblich, dass die Eltern den Partner ihrer Kinder kennenlernen, während es in anderen Familien weniger wichtig ist. Letztendlich liegt die Entscheidung bei dir und deinen Eltern. **
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